La Asociación de Maestros y Profesores (AMP) analiza un paro para el 27 de julio ante el esquema de aumento anunciado por el Gobierno provincial, que destina un 4% al sueldo básico y suma bonos y cuasimoneda.
Buenos Aires, 23 de julio (NA) – El principal gremio docente de La Rioja, la Asociación de Maestros y Profesores (AMP), evalúa no retomar las clases el lunes 27 de julio tras rechazar el esquema salarial anunciado por el Gobierno de Ricardo Quintela. La propuesta oficial incorpora sumas fijas y bonos provinciales, pero destina un 4% de incremento al sueldo básico.
Según informó la Agencia Noticias Argentinas, el gremio debate entre realizar un paro inicial de 24 horas o profundizar la medida si el Ejecutivo no reabre la negociación antes del fin del receso invernal.
El Gobierno provincial comunicó que el aumento promedio para los empleados estatales se ubicará entre el 14% y el 15%. En el sector educativo, el paquete incluye una suba del 4% al básico, $70.000 remunerativos no bonificables y otros $50.000 mediante Chachos, la cuasimoneda provincial.
La administración de Quintela sostuvo que, con el nuevo esquema, un docente inicial frente al aula alcanzará un salario cercano a $1 millón. También afirmó que la mejora representa una inversión adicional de aproximadamente $12.200 millones mensuales para el Estado provincial.
El gremio AMP cuestionó la presentación porque la mayor parte del incremento no se incorpora al básico. Según el sindicato, el porcentaje aplicado sobre ese componente representa una mejora cercana a los $15.000, mientras que las sumas no bonificables no repercuten sobre antigüedad, jerarquías y carrera docente.
El sindicato también afirmó que no existió una paritaria real para discutir la composición del aumento. La decisión habría sido comunicada por el Ejecutivo sin un acuerdo previo con la organización.
Hasta el cierre de la evaluación gremial, el paro no estaba formalmente confirmado. La amenaza podría desactivarse si se convoca a una nueva negociación y se modifica el esquema cuestionado.